2025年5月23日，在長春高博會·第九屆高校教師教學發展與創新人才培養論壇中，高校教師教學發展研究國家級虛擬教研室、湖北工業大學和浙大城市學院高等教育數智評價研究中心聯合發布第3輪普通高校大學生藝術與設計大類競賽指數（本科，2025版，以下簡稱“2025版藝術與設計大類競賽指數”），該指數由普通高校藝術與設計大類競賽指數專家工作組（以下簡稱“專家工作組”）組織研發。

2022 年 8 月 21 日，高校教師教學發展研究國家級虛擬教研室聯合浙江大學、湖北工業大學首次發布 “全國普通高校大學生藝術類競賽指數”。2023 年 8 月 23 日進行了第2輪發布。2025 年3月，經專家工作組討論，更名為 “普通高校大學生藝術與設計大類競賽指數”。

會上，湖北工業大學藝術設計學院饒鑒教授代表專家組，對普通高校大學生藝術與設計大類競賽指數進行解讀。

2025年3月14日，浙大城市學院高等教育數智評價研究中心公開征集藝術與設計大類大學生競賽項目，通過賽事報名、工作組審核，專家組投票，本次發布的普通高校大學生藝術與設計大類競賽指數共計涵蓋14項競賽（見表1），數據采集范圍從2012年1月1日到2024年12月31日，共計13年1413017條。

表1 2025版普通高校大學生藝術與設計大類競賽指數覆蓋項目一覽表

備注：競賽排名不分先后，按照首字母順序進行排序。

在充分參考普通高校大學生競賽分析報告賽事質量模型的基礎上，專家工作組構建了藝術與設計大類競賽質量分析模型，該模型統籌分析29項相關指標數據，將各競賽項目分為五星、四星、三星和二星（具體星級劃分以及相應競賽項目見表2），星級結果為藝術與設計大類競賽指數高校分檔中各競賽項目權重的重要影響因素。同時，為了更清晰地呈現競賽質量的關鍵要素，將29個指標分為賽事影響力、獎項競爭度、獎項分布度、層級選拔度、獎項規范性5個維度（見圖1），從多個方面為14個競賽研制競賽畫像。

表2 普通高校大學生藝術與設計大類競賽項目星級劃分一覽表

備注：星級內部賽事按照首字母筆畫進行排序。

參考普通高校大學生競賽分析報告的高校得分計算方法，形成2025版藝術與設計大類競賽指數的高校分檔結果，規則見表2。

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2025版普通高校大學生藝術與設計大類競賽指數在高校教學發展與教育評價數據庫平臺（https://szpj.hzcu.edu.cn）公布和查詢。

普通高校大學生藝術與設計大類競賽指數（本科，2025版）高校分檔結果

《普通高校大學生藝術與設計大類競賽指數（本科，2025版）》競賽畫像