上方這個彈窗界面，相信各位小伙伴應(yīng)該都無比熟悉了，每當(dāng)我們看到它的時候，那也就代表著，又一個新的設(shè)計項目要開始了。

可在這之后，面對著這張白紙一樣的畫布，你會不會有一種無從下筆的感覺呢？試著回想一下，每當(dāng)我們再面臨沒有想法的困境時，都是怎樣突破重圍的？

是選擇焦慮不安的在電腦前緊緊盯著畫布，嘗試感受靈感到來臨前的蛛絲馬跡？還是靜坐冥想，平心靜氣，等待創(chuàng)意靈光乍現(xiàn)的那個瞬間？

當(dāng)我們接到一個設(shè)計委托之后，如果直接就進(jìn)入執(zhí)行階段，得到的結(jié)果肯定是差強人意的。問題就在于，創(chuàng)意是不能憑空捏造的。我們總是需要一些依據(jù)和出發(fā)點的。所以，我的建議是，主動去分析那些和項目相關(guān)的資料，只有這樣才能得出一個合適的創(chuàng)意切入點。

只有不斷的去輸入我們的所見所聞，才能增加這個知識儲備的容量。然后產(chǎn)生創(chuàng)意的輸出。

我們需要有一個輸入、處理和輸出的過程。所謂的創(chuàng)意，絕對不是天上掉下來的，它是“情理之中意料之外”的。在心理學(xué)上，它是一種整體知覺上的重組過程。

創(chuàng)意的原材料，就好像武功秘籍中的基本動作一樣，我們需要先學(xué)習(xí)它們，然后才能領(lǐng)悟到屬于自己的獨門秘籍。

大家好，我是東寧。以上我們一塊了解了設(shè)計師在創(chuàng)作過程中會遇到的問題，那就是在做設(shè)計時，如果沒有想法該怎么辦？

相信這也是各位設(shè)計師普遍會遇到的問題，正所謂道理誰都懂，在回答這個問題時，我們一定都知道要“多看，多想”。可難點就在于，我們要看哪里？要思考些什么？我們這期內(nèi)容，就會帶著大家一起去尋找這個答案。

既然是講解創(chuàng)意，我們該有一個主題，那么這里，剛好前陣子舉辦過一個針對內(nèi)部人的比賽，題目是做一張公益類的海報，我覺得這個主題就很有代表性，所以就直接沿用到這里了。那么我們接下來就借著公益這個主題，去探討一下設(shè)計中的創(chuàng)意都是怎樣實現(xiàn)的吧！

我們先來了解一下什么是公益？根據(jù)查詢到的資料，我們能夠得到一些信息，它是公共利益的簡稱，是一種不追求回報的事業(yè)。

如果再去深入的了解它，我們會發(fā)現(xiàn)，其實和公益相關(guān)的領(lǐng)域還是有很多的。那么首先，咱們來看一下和公共衛(wèi)生有關(guān)的海報設(shè)計。2020 年的疫情就屬于這個范疇。

△ 一種避免冠狀病毒的方法就是洗手

從左到右分別是在說“避免冠狀病毒的方法就是洗手”。這里使用了代表生命的心形再加上手的圖形；那么第二個，“把你的手從臉上拿開，因為它很容易生病。”，所以選擇了一個手和臉的組合圖形；最后是“點頭和揮手都很酷，避免握手”。那么為了體現(xiàn)這個主題，它選擇的是一個代表錯誤的叉號，然后在其中結(jié)合了握手的圖形。

△?在公共場所與其他人保持2米的距離

這兩幅海報是借助了名畫的框架，體現(xiàn)“在公共場所，與他人保持 2 米的距離”這個概念。

△?預(yù)留出一個披頭士一輛自行車一條金槍魚的距離

由于社會隔離這個題目并沒有那么嚴(yán)肅，所以也產(chǎn)生了很多有意思的創(chuàng)意，比如我們現(xiàn)在看到的這個，它就采用了比喻的手法，強調(diào)說“預(yù)留出一個披頭士的距離”或者是“預(yù)留出一輛自行車的距離”再有，就是“預(yù)留出一條金槍魚的距離”非常有趣。

△?如果你能讀懂這段字，說明你離得太接近了。

我們再看這組海報，從內(nèi)容上基本借鑒了之前那個系列的創(chuàng)意角度。標(biāo)題是“2 米等于一次‘月球漫步’和兩只光劍的長度”，這里還設(shè)置了一個小的彩蛋，那就是下面的小字，上面寫著“如果你能讀懂這段文字，那么說明你離得太接近了”。

△?拉開距離，有助于減少冠狀病毒的傳播。出門時要始終與人保持 2 米的距離

同樣是與人保持兩米距離，這個畫面就使用了代表距離的刻度和心電圖這兩個概念。

△?即使分離，心也依舊在一起。

我們在看這個畫面，它的創(chuàng)意其實更偏向?qū)嶒炐再|(zhì)。當(dāng)你遠(yuǎn)距離觀看時，或者是在能見度不佳的環(huán)境里，就會發(fā)現(xiàn)隱藏在其中的玄機。其實它的這個圖形是一段日文，內(nèi)容是“即使分離，心也依舊在一起。”現(xiàn)在經(jīng)過模糊處理后，我們大概看出其中的漢字部分，心和離字。

△?烏云

其實這種圖形類似于視力側(cè)視圖，那么我們也可以試著模仿一下，這里我選擇了“烏云”這個詞。使用原點覆蓋在方形的畫布上，這樣我們就得到了一個負(fù)空間的文字輪廓。緊接著咱們把圓形都統(tǒng)一色調(diào)。最后，嘗試著在視力不佳或者距離很遠(yuǎn)的場景下觀察它，你能看到烏云兩個字了嗎？很有意思。

初步了解了公益類活動的特點和分類之后，接下來再說說海報的部分。

對于設(shè)計師來說，我覺得海報設(shè)計是非常考驗我們的版面控制能力的一種信息載體，在一個有限的空間里，我們添加的所有元素，其實都是服務(wù)于內(nèi)容本身的。所以，究竟要讓畫面呈現(xiàn)出什么樣的感覺，主視覺的提煉和色彩文字的選擇，這些都需要我們傾注大量的精力去解決問題。

另外呢，雖然說是海報設(shè)計，但是同樣的內(nèi)容，我們也可以直接挪用到封面、畫冊、包裝、宣傳單頁等等其他的設(shè)計領(lǐng)域，所以這里我們單看海報設(shè)計這個領(lǐng)域，其實是一種簡化思維，讓大家的注意力剝離載體，完全專注在內(nèi)容的設(shè)計和創(chuàng)意的展現(xiàn)上。

在找資料的時候，我們可以按照形式和內(nèi)核這兩個維度去思考問題。那么它們分別都是什么意思呢？

首先從形式上，我們可以把海報分成三個類別，那就是以文字為主導(dǎo)的設(shè)計、以圖形為主導(dǎo)的設(shè)計和以圖像為主導(dǎo)的設(shè)計這三大類。

這是以照片為主導(dǎo)的公益海報設(shè)計。照片在整個版面里占據(jù)著非常高的層級，而其余的圖形和文字信息，幾乎被弱化到了很不顯眼的地步了。

這是以圖形為主導(dǎo)的公益海報設(shè)計。圖形同樣占據(jù)了很大面積的層級，而其余的文字信息，也是被弱化到了很不顯眼的地步了。

第三個類型是以文字為主導(dǎo)的公益海報設(shè)計。和前面兩個海報不同的是，這次文字成為了主角，這種以信息的編排為主導(dǎo)的設(shè)計形式，也是我們設(shè)計師比較常見到的類型了。

而這兩種類型的海報設(shè)計思路，其實也算是平面設(shè)計中的兩種不同的分支了。以圖像為主導(dǎo)的海報，它們會更常見于廣告公司。而以文本編排為主導(dǎo)的海報，在設(shè)計公司中會更常見一些。

△?左.Esquire 雜志封面中.Allerest藥品廣告 右.去除耳垢廣告

廣告類的設(shè)計海報，喬治路易斯可以說是一個比較具有代表性的人物了，他們會自稱廣告人而不是設(shè)計師。這類海報的整體特點就是對畫面的創(chuàng)意表達(dá)，用畫面去吸引觀眾的注意，并且達(dá)到傳播信息的目的。

但對文字信息的編排并沒有太大熱情，通常就只是把文本附送在照片周圍，有時候甚至只有很少的一句說明。

△?左.無印良品海報 中.加那羅古典樂團 右.日本的選擇

設(shè)計類的海報，找到的代表人物是田中一光，文字信息通常會承載著重要的傳達(dá)地位，通過編排和組合，構(gòu)建出一副完整的版面設(shè)計。

這類設(shè)計，也就是平面設(shè)計師最常用到的設(shè)計形式了。

梳理到這，大家應(yīng)該對于市面上能夠見到的這三類海報有了一個基本了解了吧。但是，這里我還需要特別強調(diào)一個誤區(qū)，那就是，在作為參考資料時，我們根本不需要去刻意的區(qū)分它們。

因為無論表現(xiàn)形式再怎么不同，它們的核心創(chuàng)意和想法卻是通用的重要資源。如果刻意去分割看待，只關(guān)注以文字為主導(dǎo)的設(shè)計，我們一定會損失掉幾乎一半的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

這也就引出了我們觀察海報設(shè)計時的另一個關(guān)鍵點，那就是從海報的內(nèi)核出發(fā)。

比如說畫面里可以出現(xiàn)哪些元素？當(dāng)我們找不到用什么概念去體現(xiàn)內(nèi)容的時候，即便是看到廣告類的海報設(shè)計，我們也能達(dá)到靈感接力，舉一反三的目的。

在文本的編排上，我們也可以去借鑒相同領(lǐng)域中的一個整體氣質(zhì)和感覺，因為這種規(guī)律一定是有一定成因的，與其盲目的從頭開始，倒不如去參考一下“過來人”的經(jīng)驗會更有效率一些。

再有就是參考主形象的刻畫方向了，雖然廣告類的畫面和設(shè)計類的畫面在表現(xiàn)形式上具有差異性，但從創(chuàng)意的角度思考，還是具備很大借鑒意義的。

說到文本的編排氣質(zhì)，這讓我想到了美國的前衛(wèi)設(shè)計師，大衛(wèi)卡森在演講時舉的這個例子，我覺得它很適合說明文字和情緒氛圍之間的一種聯(lián)系。大家看上面的這張照片，它是大衛(wèi)卡森使用傻瓜相機拍的一個路邊街景。這是一個車庫的大門。為了警告其他車輛不要堵在門口，這個車庫的主人特別在門上印上了一排警示文字，內(nèi)容是“不準(zhǔn)停車”。

我們單從這個文字的排列來看，就能感受到一些這個車主的情緒在里面了，比如這個有意錯開的排列，就很有強調(diào)的感覺。簡單的一個改動，就能給人傳達(dá)出一種比較嚴(yán)厲的感覺了。

那么問題來了，和之前相比，誰更像是變態(tài)殺人狂？那么如果讓你選擇，你會在哪個門前停車？肯定是左邊的 5 號對吧？因為 6 號主人明顯很不好惹。

這是不是很神奇，一樣的車庫門，同樣的話術(shù)，在不出現(xiàn)圖像的情況下，我們就能感受到情緒和氣氛。這就是文字信息的力量。也是作為一個設(shè)計師需要格外去關(guān)注的地方，我們不僅僅要把信息清晰的排列出來，更要把“話外音”也一同傳達(dá)出來。

如今生活在 21 世紀(jì)的我們，其實已經(jīng)錯過了很多已經(jīng)滅絕的物種了。這不僅僅是生態(tài)平衡的問題，保護(hù)物種的多樣性，也是在變相保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸４蠹铱梢运伎家幌拢绻澜绲拿鄯涠枷Я耍瑫趺礃樱?/p>

我們會吃不到蜂蜜對嗎？事實上要遠(yuǎn)比這嚴(yán)重的多。

愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言過：如果蜜蜂從地球上消失，人類將只能再活 4 年。這可不是什么危言聳聽。

全球百分之八十的植物傳花授粉其實都是由蜜蜂完成的。人類所利用的 1330 種作物中，有 1000 多種需要蜜蜂授粉。聽到這大家應(yīng)該就明白了吧。

一旦沒有蜜蜂，就會產(chǎn)生生態(tài)鏈的斷裂。糧食短缺，食草動物會大量死亡，咱們也就沒有肉吃了，甚至，氧氣都會變得稀薄。

△?海洋環(huán)保海報設(shè)計展

就像我們之前提到的創(chuàng)意組合方法，接下來看到的這張海報，就是結(jié)合了海浪和魚形這兩個概念。

這是臺灣海報設(shè)計協(xié)會的一次展出活動，題目是海洋環(huán)保。為了詮釋海洋和環(huán)保的主題，我們可以看到海報中主要體現(xiàn)了兩種元素，抽象的海浪和魚的圖形。

△?第十九屆地球環(huán)境影像節(jié)

接下來，我們再看鳳凰和花草能夠組合什么。從漢字部分，應(yīng)該能夠了解到一些信息了。它是第十九屆的地球環(huán)境影像節(jié)的活動。首先咱們可以先分析一下他這里為什么要選這樣一個圖形元素作為主形象。

這里，我也是根據(jù)它的這個題目，做了一個聯(lián)想，比如想到了地球的環(huán)境，就產(chǎn)生了萬物風(fēng)景的畫面，那么地球的生態(tài)應(yīng)該是具有生命力的，所以又聯(lián)想到了動物和植物。植物可以劃分出色彩多樣的花草，而動物，這里應(yīng)該是想要象征吉祥和諧的寓意，所以才選擇了鳳凰的形象。

△?利伊斯清潔廚房吃東西時，不要用塑料容器或塑料袋，選擇可重復(fù)使用的水瓶硅膠袋與塑料拉鏈袋，使用可重復(fù)使用的咖啡杯或玻璃罐，換成玻璃器皿

我們再來看這個海報，我們能從中看到哪些東西。

首先，我們需要搞清楚這個版面里的圖形元素為什么會出現(xiàn)。經(jīng)過簡單的了解，我們大概能夠知道，這是“利伊斯”的清潔廚房宣傳海報。

它的主體，就是由一個個廚房用具的環(huán)保知識構(gòu)成的。所以，這個海報是通過多個小元素的組合，共同烘托出了主題，也就是《減少塑料的方法》。

△?你用過的塑料會永遠(yuǎn)折磨著海洋

我們再來看上面這兩個畫面，這是典型的廣告類海報，從畫面中我們可以看到，這個海報選擇了象征著污染環(huán)境的塑料袋，并通過將塑料袋套在動物的頭上的畫面，達(dá)到警示的作用。

△?塑料以后會替代動物

我們來看這三個畫面，同樣的塑料袋加上動物，而這一次，它們的組合方式卻和之前完全不同。海報直接用塑料袋來模仿一個動物的形象。

△?黑色星期五為了大自然

除了用塑料袋加動物的組合之外，我們也可以像這三張海報一樣，選擇使用衣服和塑料袋做一個同構(gòu)組合。

我們試著思考一下，塑料袋與核彈危機有什么聯(lián)系？這個海報，它是把核彈的可怕標(biāo)志和塑料袋做了一個組合，意思是，塑料袋的危害時間不亞于核輻射的時間。

當(dāng)壽司和塑料組合到一塊，意味著什么？我們?nèi)拥酱笞匀坏睦詈笃鋵嵰矔M(jìn)入到我們自己的身體里，基于這樣的思考，這個海報的設(shè)計，就把壽司卷和塑料做了一個創(chuàng)意的結(jié)合，很形象的點明了主題。

△?每年有25000到 50000 種物種滅絕

這個公益海報，想要表達(dá)的主題是“每年有兩萬五千到五萬種物種滅絕。那么在主形象的選擇上，為了體現(xiàn)這其中的時間概念，和動物在逐漸消失的這個事實。我們會發(fā)現(xiàn)，使用沙漏并且把其中的沙子替換成動物的這個選擇非常貼切。

這是一個系列海報，畫面展示看起來應(yīng)該是類似地理經(jīng)緯圖的樣子，當(dāng)動物與地理位置這兩個元素相互結(jié)合時，是不是就會讓我們聯(lián)想到，屬于動物的領(lǐng)地正在被人類一步步縮小的感受呢。

看到這里的小伙伴，咱們來做一個小互動。當(dāng)遇到保護(hù)魚類的主題時，你會選擇那張圖？

正確答案是 C 選項

△?連魚的子孫都要捕獲。

這個海報的設(shè)計，就運用了這樣夸張的手法，采用一組釣滿魚鉤的照片，搭配上“連魚的子孫都能捕獲。”。這樣的內(nèi)容就很直觀的能夠讓人們感受到過度捕撈，所帶來的嚴(yán)重后果。

當(dāng)初只是想把五環(huán)元素和國旗中的五角星融合一下，結(jié)果并不理想，但由此想到了人形，并由人形又想到了太極拳，這是一種巧合，而后又有人看出了是中國結(jié)。所以，我曾經(jīng)說過，只要你的思維大方向是對的，那么你可能就與真理會離得更近一些，甚至你還可能獲得傳統(tǒng)的支持。

我們提到的這種創(chuàng)意方法，其實在 logo 設(shè)計領(lǐng)域也經(jīng)常會被用到。

這里我拿北京奧運會的申辦標(biāo)志來舉例。設(shè)計者本人的說明，要比官方詮釋的靠譜多了，我們可以從中窺見一些設(shè)計大神們在創(chuàng)作時的思路。

從他的原話里，我們其實也可以得知，這個標(biāo)志其實主要是奧運五環(huán)和太極人形的一個創(chuàng)意同構(gòu)。

我用柔性的 3、4、5、6 幾何圖套在一起組成一個花朵，這是一個最簡單的數(shù)字次第關(guān)系，自然界里隨處可見，這原本跟“傳統(tǒng)文化”毫無關(guān)系，這種具有數(shù)字邏輯的圖形游戲雖然很美，但你不用語言做文化歸屬化的解釋是不會被甲方所接受的，而甲方也需要對媒體和公眾有個明確的解釋，這是回避不了的事情。于是，老子的一生二、而生三、三生萬物……、3代表人、4代表城市、5代表社會、6代表大自然……！于是，喜笑顏開，皆大歡喜，于是，就傳統(tǒng)文化了，于是，就很中國了……！

我們也可以再看一下他設(shè)計的另一個標(biāo)志，那就是西安世界園藝博覽會的視覺形象，他在一次采訪中曾經(jīng)透露過這個標(biāo)志的設(shè)計思路。

他使用了從三到六的柔性幾何圖形共同組合成了一朵花的形狀，我們可以理解成，他是將代表著世界的概念，（也就是三生萬物的數(shù)字）與象征園藝的花朵概念共同組成的創(chuàng)意圖形。

每當(dāng)我們提到創(chuàng)意或者是創(chuàng)新這些詞的時候，可能都會有這樣一種感覺，就是它是一個飄忽不定的東西，玄之又玄，是一個不可言說的事情。看完了以上這么多的案例分析，相信大家多少對創(chuàng)意這個事情，有了一些新的認(rèn)識了。所謂的同構(gòu)手法，其實只是將兩個已知的事物相互組合，最終得到一個新的東西。這聽上去可能很容易，但是如何選出兩個或者多個精準(zhǔn)的關(guān)鍵詞，并且能夠把它們通過視覺呈現(xiàn)出來，這個推導(dǎo)創(chuàng)意的過程其實就并不簡單了。

這其中的關(guān)鍵因素，就在于對信息的積累，大家可千萬別小看查資料的這個過程，這應(yīng)該是我們在接觸項目的時候，最應(yīng)該去做的一件事。積累信息雖然不能憑空得到創(chuàng)意，但這也是激發(fā)靈感的一個有效途徑。接下來咱們就繼續(xù)往下看。

首先來看這張海報，它們的構(gòu)圖是汽車加上樹木這兩個元素組成的創(chuàng)意圖形。

這組海報大家能夠看出它們之間的相同點嗎？當(dāng)二氧化碳加上死亡這兩個元素組合時，就能展現(xiàn)出很有深度的寓意了。

大家看最右邊的這個圖形和之前塑料加動物的組合是不是很相似？我們能說它們之間是抄襲關(guān)系嗎？當(dāng)然不能，只能說它們的表現(xiàn)手法比較類似而已。

△?空氣污染，相信我，我叫約翰一世。

這個海報，把整個畫面刻畫成了一個人的臉，那么附帶了這樣一句話“空氣污染，相信我，我叫約翰一世”。這意味著，不會再有約翰二世了。

△?在非洲，只有一半的人能得到安全的飲用水。

這個海報講的是，“在非洲，只有一半的人能得到安全的飲用水”。閱讀了這個主題后，我們就能想到，為什么這個水的英文會被裁切掉一半了。

我們再看這兩個海報，它們的創(chuàng)意是一樣的，那就是結(jié)合樹木+手指這兩個元素，表示我們切斷的是不會再出現(xiàn)的東西。

這幅海報作品的主題，叫做“理由的砝碼”。內(nèi)容主要講的是廣島訴求，也就是被投下原子彈的廣島。海報主體是一個巨大的砝碼，上面刻著“廣島 70”象征著廣島事件 70 周年，下面壓著世界各國想要挑起戰(zhàn)爭的理由。戰(zhàn)爭，是由不同國家的不同理由互相沖擊之下所產(chǎn)生的。但是不管是什么理由，總有絕對不應(yīng)該做的事情。希望廣島的經(jīng)驗?zāi)荛L久成為鎮(zhèn)住世界的砝碼，并且應(yīng)當(dāng)每年都要增加重量，這張海報，也就是懷抱著這樣的想法來設(shè)計的。如果你細(xì)心觀察，還會發(fā)現(xiàn)在砝碼上落著一只蝴蝶。

這個畫面標(biāo)題是 “水木茂的戰(zhàn)爭新聞報道”，展覽的內(nèi)容是日美戰(zhàn)爭爆發(fā) 70 周年期間，水木茂的所見所聞。所以下面的插畫，自然描繪的就是水木茂這個人了。而上方頁面幾乎二分之一的面積，都是用來編排展覽的標(biāo)題和其他詳細(xì)信息的。

再來看這組海報，當(dāng)我們讀懂了展覽的標(biāo)題“快樂反戰(zhàn)”后，自然應(yīng)該就能明白這個多彩的顏色是代表什么了。

這張海報，它來自于 agi 的大神，標(biāo)題是“步兵”的意思，當(dāng) RY 這兩個字母變成黑色之后，白色的單詞含義就變成了“嬰兒”。

這是為了紀(jì)念高島屋開店 50 周年而特別設(shè)計的海報，副標(biāo)題是世界海報 10 人展，綠色和人類一起守護(hù)地球。畫面中描繪的是各種膚色的人們相互握手的圖形。

看了這么多的理論知識，不知道大家有沒有完全理解。接下來我們就一起去試著做一張公益海報，設(shè)計中雖然有很大部分是感性的，但也需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬋ブ巍Ｔ诮酉聛淼膬?nèi)容里，我們會從信息的梳理和分析開始，逐步推導(dǎo)出相應(yīng)的關(guān)鍵詞。然后依據(jù)這些聯(lián)想去設(shè)計定位精準(zhǔn)的視覺呈現(xiàn)。當(dāng)然，包括字體、版式以及色彩都是圍繞著我們的設(shè)定去執(zhí)行的。

首先最重要的就是仔細(xì)閱讀文案，我們大致可以了解到，它的主題叫白色污染，內(nèi)容是介紹塑料制品對環(huán)境的危害。

首先我們要搞清楚的是為什么叫白色污染？之所以叫這個名字，其實是因為塑料垃圾中大部分會呈現(xiàn)出白色的視覺印象。所以這種白色的描述是概括性的，是一種從宏觀角度觀察后的結(jié)果。

了解了白色是指一種宏觀視角下的統(tǒng)稱之后，我們再研究一下污染是一種怎樣的狀態(tài)？大家試想一下，在什么情況下能夠構(gòu)成污染這個狀態(tài)？

染這個字本身具有被賦予某樣?xùn)|西的意思，比如染色/感染/沾染等等含義。那么所謂的污染，我個人理解，污染是一種在純凈中混入雜質(zhì)的狀態(tài)，并且這個雜質(zhì)看上去應(yīng)該是具備一定負(fù)面情緒的。

針對白色污染這個主題，我覺得切入點可以從白色和污染這兩個方面著手，試想一下，什么能夠體現(xiàn)這種宏觀下的概括？白色塑料和污染之間的關(guān)系又要以哪種面貌進(jìn)行組合呢？

從塑料的外形來說，如果從宏觀來觀察，它們的形狀是多種多樣的，我認(rèn)為，就不應(yīng)該用某個局部的造型再指代了。或許以文字這種客觀的事物去承載它會更適合一些。

塑料是從石油中提取出來的，我們可以想象到，黑色的石油轉(zhuǎn)化成白色塑料的這個過程。那么從具象上體現(xiàn)這個概念時，在我的感受中，它是一種漸變的狀態(tài)。

黑與白之間的灰色，也具備陰郁的負(fù)面印象，如果在純白中加入灰色，或許就會產(chǎn)生一種白紙被弄臟了的視覺感受。

我們把處理的這個抽象元素置入到版面里，并且安排一個合適的路徑。接下來，我們試著把文字加入進(jìn)去，這里我想把它們安排在頁面高度三分之一的位置上。

確定版心之后，我們可以通過比例的分割得到橫向的參考線。繼續(xù)做動態(tài)的分割，也就得到了下面的這條比例參考。接下來我們把文字信息加入到版面里。

這里可以很清晰的看到，這里我一共劃分了三種字號，通過這樣的差異來區(qū)分它們。

確定了垂直方向的高度后，接下來我們再規(guī)劃出水平方向上的位置關(guān)系。適當(dāng)做出一些變化，讓這個組合看起來更特別一些。

接下來我在版面空白的位置中安排其他內(nèi)容。剪掉文字底部的部分內(nèi)容，這樣的處理會帶三個特性：

1. 首先，污染一定是渾濁狀態(tài)的，能見度一定很低，帶著這個思路可以適當(dāng)遮擋信息去體現(xiàn)這個概念；
2. 其次文字經(jīng)過處理，會表現(xiàn)出更陌生，更圖形化的感覺；
3. 另外，這種看不見又確實存在的橫線，能夠為版面帶來穩(wěn)定感，同時也會串聯(lián)各個要素，產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的作用。

接下來我們在頂部空白的位置中繼續(xù)添加信息，并且從位置上做出規(guī)范。這里除了 3×3 的網(wǎng)格之外，我還想引入復(fù)合網(wǎng)格的概念。這里我用紅色來表現(xiàn)另一套網(wǎng)格。

確定了水平方向的比例參考之后，接下來我們再根據(jù)之前的網(wǎng)格繪制出垂直方向上的位置參考。首先我們通過頁面的交叉點，將頁面分割成上下兩個部分。依據(jù)同樣的比例繼續(xù)向下劃分，我們就得到了頂部相對更小的一個范圍了。

最后，我們把頁面頂部的這個比例延展到下面，我們就得到了一個等距的 8 欄網(wǎng)格了。我們可以看到，版面中的元素都是依托于這樣的骨骼結(jié)構(gòu)去對齊和排列的。

接下來，文案信息里還剩下這些內(nèi)容。這里我們可以提取其中的一些數(shù)據(jù)，用來點綴版面。同時，也提供了更多的數(shù)據(jù)證據(jù)，輔佐內(nèi)容的傳達(dá)。

我們看，現(xiàn)在這個版面里線性和面性的元素還是占據(jù)著主要地位，如果我們想繼續(xù)添加其他內(nèi)容，為了保證內(nèi)容的豐富程度，我們接下來加入的信息，就可以選擇以點的形式構(gòu)成。

到這里，這個版面也就基本完成了，最后，一起來放大，看一下細(xì)節(jié)。

看到這里，相信大家已經(jīng)能夠回答我開頭提到的那個問題了。在做設(shè)計時沒想法，問題其實出在相關(guān)的積累還不夠，創(chuàng)意本身就是已知事物的重組，所以希望大家能夠更靈活的去運用我們這期講到的內(nèi)容。今天的分享就到這里，我是東寧，我們下期見。

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