春天來臨,馬上 2021 年畢業(yè)的小朋友就要開始實習、找工作了。

最近看了 100 多份設(shè)計方向的簡歷和作品集后,我明顯感覺到現(xiàn)在學生找工作真的太難了。

總的來說,學生的簡歷和作品慢慢都在向這些方向發(fā)展:

  1. 國際化。海外留學的學生比例明顯增加,也有更多學生本科開始就在國外學習,而且學校的檔次也都很高;
  2. 實戰(zhàn)化。作品中不再像以前一樣都是課程作業(yè),越來越多的同學去參加實習、自己創(chuàng)業(yè)或做個人項目;
  3. 跨界化。越來越多經(jīng)濟系、數(shù)學系、計算機系等理工科學生嘗試體驗設(shè)計方向。而且大家的作品也涉及各種各樣不同的領(lǐng)域,不再僅僅是 App 或網(wǎng)頁設(shè)計。

但同樣,簡歷中還是有一些「致命傷」層出不窮。所以我想把看到的幾個通用問題總結(jié)一下,如果有同學看到或許會有幫助。

中文版作品集

如果投遞的是一家華人為主的公司,請準備中文版本。

國際化的背景下,導(dǎo)致我收到的簡歷和作品集里超過一半都是純英文的,幸好我過了 6 級還考過幾次雅思,配合詞典和圖勉強看得下去。

但據(jù)我所知,即便像 BAT 這樣的大公司,英文不好的也大有人在,通篇英文的設(shè)計分析、推理更是閱讀難度很高。

隨著候選人能力、檔次的提升,面試官的確需要提升自己,不管是哪一方面的能力。為了招到更多海外的優(yōu)秀同學,我們很多同事、主管都在學習英語。

但對于一個常年沒有外語實踐環(huán)境的人來說,全英文資料的閱讀無疑增加了成本。

如果你的作品很棒,引人入勝設(shè)計精美,也許他們會愿意仔細閱讀、翻譯;但如果排版上比較一般,又寫得非常繁瑣,恐怕就看不動了。

我猜測很大一個原因是,學生作品大多來源于學校課程項目,本身就是外文進行的,所以直接把產(chǎn)出變成作品集/網(wǎng)站,也就沒有進行翻譯。

另外,英文、外文在排版上有優(yōu)勢,同樣的內(nèi)容,用英文天然看起來更簡潔、高級,可能這也是大家選擇英文的原因。

當然,如果你說連英文簡歷都看不懂的面試官,公司水平怕也只有這樣,不值得你去,倒也是無話可說。

少點套路

減少套路和學院派作風。

如果你今年找工作,不妨問同學要一下他們的簡歷和作品集,對比看看大家各自有什么特色。

當你發(fā)現(xiàn)通篇都像是一個模子里出來的刻板,就要小心了。

我發(fā)現(xiàn)設(shè)計作品集同質(zhì)化還是很嚴重的,所有的項目都是一樣的分析套路:痛點分析、人群畫像、旅程地圖、用戶調(diào)研、方案呈現(xiàn)。

方法是沒錯的。但是問題在于大多數(shù)同學對方法的理解不夠到位,導(dǎo)致使用上流于表面。

痛點分析只有痛點,直接把結(jié)論寫成三句話,但不知道這個結(jié)論從哪里來,是否正確?

人群畫像非常寬泛,常見的男女老少,職場精英家庭主婦。得到的結(jié)論太單調(diào),年輕人喜歡逛、老年人字要大、中產(chǎn)要求高效率?

旅程地圖可能是最沒法看的,每個環(huán)節(jié)為什么是笑臉為什么是哭臉沒有原因,為了畫情緒曲線而隨意猜測。

最嚴重的,就是項目介紹的最后,并沒有對整個過程有數(shù)據(jù)反饋。前面的痛點,是否通過你的設(shè)計解決了?滿足了哪幾類人群的哪個具體畫像?旅程地圖里的情緒是否準確?

我們不排斥方法,但排斥有效可驗證的方法。

切勿虎頭蛇尾

一頓操作猛如虎,想看結(jié)果就幾張圖。

這個是我覺得最嚴重的問題。絕大多數(shù)學生把過多精力放在了前期的分析和調(diào)研上,各種數(shù)據(jù)可視化、腦圖不亦樂乎,但是最后的方案放了幾個 App 界面就結(jié)束了。

理想情況下,面試官會希望你的設(shè)計方案都是對應(yīng)前面提到的問題。因為我們有痛點 a,所以最終得到了設(shè)計方案 A;因為我們有痛點 b,所以最終得到了方案 B。

很可惜,只有極少數(shù)的作品能對此有所映射。幾乎所有人的作品都是單調(diào)的幾張美圖,或者連了幾根線條,說明了無關(guān)緊要的跳轉(zhuǎn)關(guān)系。

我不知道國外公司看作品怎么樣,是否更關(guān)注過程而不是結(jié)果。對我個人來說,我會希望結(jié)果能過反推每一個過程,并且能夠?qū)^程中的猜測、判斷有所應(yīng)證。

如果最終的設(shè)計,用戶使用下來證明之前的某個判斷是錯誤的,我覺得也很好,本來產(chǎn)品就是要不斷迭代的。

最后

如果我做面試官,可能會從這樣幾個方面來給作品集排優(yōu)先級:

  • D 檔及以下:作品數(shù)量少或全部是課程作業(yè),作品只有界面沒有任何分析和推理邏輯,作品或作品集排版不美觀、有大的視覺原則性問題;
  • C 檔:作品從推理到方案完整、有理有據(jù),作品集方案本身美觀、符合基本原則。但可能虎頭蛇尾,即方案和推理過程無明顯相關(guān)性;
  • B 檔:過程完整,能夠準確定義問題、發(fā)現(xiàn)問題,有設(shè)計判斷并且有問題-方案的關(guān)聯(lián)性。最終的方案有驗證,驗證下來不好也沒關(guān)系要有改進方案;
  • A 檔:滿足 B 檔的前提下,項目是真實商業(yè)項目,或能夠體現(xiàn)自己做到了額外自我驅(qū)動并拿到結(jié)果(不僅僅被推著走)。有跨界項目背景、有非常適合招聘需求的方向的。

2020 年,祝同學們一切順利,都能找到好工作:)

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(備注姓名+學校+崗位+可實習月份)

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